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划清体罚界限,还老师教学威严

点击数:6212019-09-28 00:00:00 来源: 威尼斯app下载

      网络上威利斯人娱乐app下载教师体罚学生的新闻屡见不鲜,但什么是变相体罚什么是合理的惩戒却始终没有得到明确的定义。这让广大教师很苦恼,不采取惩罚措施就难以帮助学生改正,采取惩罚措施就容易被定义成变相体罚。如今广大教师的苦恼终于走向了解决。924日提交省十三届人大常委会第十四次会议初审的《广东省学校安全条例》拟允许教师实行“罚站,罚跑”并明确规定了体罚和变相体罚的区别。由此可见,广东省试图在全国率先尝试赋予教师教育惩戒权。这将对于规范我国教育乱象具有重要意义。

      孔子的弟子评价孔子说:“子温而厉,威而不猛,恭而安”《论语·述而》其中“子温而厉”就是指老师温和而又不失严厉。正是刚柔并济的教学使孔子的学生深入学习了解了孔子的学说,并通过自己的教学和实践使之流传至今。现在的教师也应当如此,中国青少年研究中心主任孙云晓说过:“没有惩罚的教育是不完整的教育。巧妙而艺术地运用惩罚,和有效的赏识教育一样,可以达到事半功倍的效果。”适当的惩罚可以使学生更快地认识到自己的错误并及时改正,并给予学生更深入的印象,有助于防止学生重复犯同样的错误,对于学生的成长具有重要意义。

      但现在的情况却是教师不敢对学生进行一定合理的惩罚,究其原因还是人们对于体罚与变相体罚认识不清。在教师进行一些合理的惩罚甚至是批评时,学生和家长就认为学生受到了变相体罚,对老师进行投诉,而学校会更多的考虑家长的要求,从而对教师进行处分,进一步造成了教师不敢对学生进行一些惩罚。教师的教学威严也在降低。正所谓“严师出高徒”教师的威严降低对学生的成长也会有影响,会导致学生的一些错误难以及时得到改正,不利于学生的健康成长。

      广东省的这一次立法尝试有利于在人们心中树立法律的准绳,划清合理惩戒与变相体罚的界限,让老师敢于负责任地对学生进行批评和一定程度上的惩戒。让老师敢于放开手脚,施展才能,重新做回严师更多地培育高徒。对于整治我国目前的教育乱象具有重要意义。当然,广东省威利斯人娱乐app下载尝试赋予教师教育惩戒权的立法实践只是一个开始,以后对于教学方面的立法规范一定会更加细化,更加具体,在维护学生权利的同时给予教师足够的惩戒权,促进我国教育事业健康发展。

      百年大计,教育为本。在推进社会主义新时代的道路上,在依法治国的方向上,相信有法律规范的教育体制必将为我国现代化建设培育充足的人才,为社会主义事业添砖加瓦。

【责任编辑:秦鹤扬
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