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砖伤老师泄私忿,校园“霸王”缘何生

点击数:6972019-10-29 12:03:45 来源: 威尼斯app下载

 近日,四川仁寿县一中学生用砖头拍伤老师的新闻引发了舆论广泛关注。涉事中学生年仅十五岁,因不满老师对于其违反校规行为的批评管理,遂持砖头将老师打伤。一己私忿,竟致砖伤老师,校园“霸王”的行为让人们震惊的同时,也引发了人们的疑惑和思考:如此“霸王”究竟缘何产生?

 令人瞠目的戾气背后,是对规则的淡漠。涉事少年砖拍老师,源于老师对于其违反校规行为的约束。身犯校规在先,少年本应想到的即使不是对于老师管教自身行为的感激,也难免会有对于自身错误行为的愧疚,但结果却截然相反。而类似的现实问题同样存在于很多学校。伴随着社会经济的快速发展,社会思想日趋多元开放,青少年一代的自我意识也开始快速膨胀。“自我中心”的思想快速传播,漠视规则的行为屡见不鲜。在部分青少年的眼中,我行我素,破坏规则的行为成了“常规操作”;严于律己,遵规守纪的做法反竟“惹人耻笑”。而也正是这种对于规则的漠视甚至是抵触,造就了一部分青年扭曲的思想意识,滋生了“校霸”生长的温床。

 古贤韩愈曾于《师说》中叹师道之不复,放眼当今又何尝不是如此。平等的师生关系作为现代社会的标志之一,在社会生活中已然成为常态。但平等并不意味着对于“尊重”的抛弃,更不意味着学生可以目无尊长,肆意妄为。试观该生,凶狠的手段中又何曾有一丝敬畏,荒谬的思想中更抛弃了平等的初衷。唯有在社会中强化教师职业的尊严,树立尊师重道的风气,才可能让校园“霸王”失去底气。

 每一个校园“霸王”的背后,都有着管教无方的家长。习近平总书记曾说:“家庭是人生的第一个课堂”。诚如斯言。在当今社会条件下,生活压力或多或少的存在于每一个家庭当中,父母往往为了更好的家庭生活而奔波忙碌,相应的家庭教育则往往较少涉及甚或被置于角落。在不久前的五莲二中事件中,涉事家长不仅未能反思自家小孩的行为正确与否,反而状告老师和学校,无理要求处罚与赔偿。如此“表率”进行言传身教,涉事孩子的行为也就不难解释了。制止“校霸”产生,家教义不容辞。

 少年强则国强。少年学生,本应朝气蓬勃,风华正茂,奈何思想扭曲,竟致伤人。校园“霸王”诚需制止,背后缘由亦需深思。


【责任编辑:马鸣达
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